CIVIL SOCIETY ORGANIZATIONS AS A SIGNIFICANT SUPPORT TO THE ROMA FAMILIES IN THE FILED OF INCLUSIVE EDUCATION?

ЈОВАНА  Ј. ШКОРИЋ

Autori

ЈОВАНА Ј. ШКОРИЋ Филозофски факултет Нови Сад

Ključne reči:

ромске породице, организације цивилног друштва, образовање, инклузија

Apstrakt

У овом истраживању интервјуисане су 24 ромске породице, 12 породица чија су деца корисници различитих програма и активности организација цивилног друштва и 12 породица чија деца их не користе. Узорак је одређен на основу постојања активних програма и активности организација цивилног друштва (у даљем тексту ОЦД) на територији АП Војводине и градови који су укључени јесу следећи: Суботица, Нови Сад, Сомбор и Кикинда, док је временски оквир обухватио 2017/2018 годину. У истраживању је учествовало и 179 ромских ученика, између 9 и 10 година, од којих су 76 корисници програма и активности ОЦД и 103 ученика који нису корисници програма и активности ОЦД. Од 179 ромских ученика 97 су девојчице, а 82 су дечаци. У програмима и активностима ОЦД укључено је 40 девојчица и 36 дечака, док је ван програма и активности ОЦД 57 девојчица и 46 дечака. Узорак представљају ромски ученици из 8 основних школа (четврти разреди) са високим процентом ромске деце из горенаведених градова.

У теоријском, односно уводном делу рада елаборираће се теоријски оквири сходно истраживачкој теми, док ће се у наставку текста приказати резултати који су добијени статистичком обрадом одговора који су приликом интервјуисања постављани ромским породицама. На основу добијених резултата може да се закључи да ромски родитељи перципирају недостатак подршке читаве заједнице, лошу финансијску ситуацију, дискриминацију и омаловажавање од стране друге деце као главне проблеме са којима се суочавају ромска деца у образовном систему, док организације цивилног друштва сматрају драгоценом подршком на путу ка укључивању и одрживости у образовном систему. У завршном делу текста, оставиће се простор за дискусију и закључна разматрања, као и за конкретне препоруке које теже ка социјалној правди у оквиру система образовања, односно ка бољој кооперацији и координацији између школа и ОЦД и одржив(иј)ој подршци заједнице.

##plugins.generic.usageStats.downloads##

##plugins.generic.usageStats.noStats##

Reference

Agnus, F. (1992). The Gypsies, Oxford, Blackwell.

Balkan Civil Society Development Network (2014). Matrica za praćenje podsticajnog okruženja za razvoj civilnog društva – izveštaj za Srbiju 2013, Beograd, BTD.

Bandura, A. (1977). Social Learning Theory, NY, Prentice Hall.

Baucal, A. (2012). Deca i mladi iz romske zajednice u obrazovnom sistemu Srbije:

Marginalizovani u društvu i marginalizovani u obrazovnom sistemu. SANU Odeljenje društvenih nauka, str. 49-363.

Bronfenbrenner, U. (1977). Toward an Experimental Ecology of Human Development. American Psychologist 32 (2): 513–531.

Civilno društvo i razvoj (2008). Izveštaj o humanom razvoju. Dostupno na: http://hdr.undp.org/sites/default/files/nhdr_2008_kosovo_se.pdf. Pristupljeno: 19.09.2019.

Division for Social Policy and Development (2009). Creating an Inclusive Society: Practitcal Stategies to Promote Social Integration. New York: Habitat.

Dimitrova, R., L. Ferrer-Wreder & J. Ahlen (2018). School Climate, Academic Achievement and Educational Aspirations in Roma Minority and Bulgarian Majority Adolescents. Child and Youth Care Forum 47 (5): 645-658.

European Commission (2010). Evaluation of the European Year 2010 for Combating Poverty and Social Exclusion, Brussels, EC.

European Commission (2012). National Strategy for the Inclusion of Roma, Brussels, Sitni and Caminanti Communities European Commission Communication.

Garcia C., C. T., Lamberty, G., R. Jenkins, H.P. McAdoo, K. Crnic & B.H. Wasik (1996). An Integrative Model for the Study of Developmental Competencies in Minority Children. Child Development 67: 1891–191.

Gheorghe, N. (1991). Roma – Gypsy Ethnicity in Eastern Europe. Social Research 58 (4): 829-844.

Građanske inicijative (2011). Procena stanja u sektoru organizacija civilnog društva u Srbiji. Dostupno na: https://civilnodrustvo.gov.rs/upload/old_site/2012/10/IstrazivanjeOCD-Sektor- u-Srbiji-Gradjanske-inicijative-web1.pdf. Pristupljeno: 23.06.2018.

Hyde, A. (2006). Systematic Exclusion of Roma from Employment. Roma Rights 1: 3–8.

Krstić, K., I. Stepanović Ilić & M. Videnović (2017). Student Dropout in Primary and Secondary Education in the Republic of Serbia. Psihološka istraživanja 10 (1): 27-50

Minority Rights Group International (1995). Roma/Gypsies: Aa European Minority. Dostupno na: https://www.synigoros.gr/resources/roma/sxetika-genikaеggrafa/romareport.pdf. Pristupljeno: 11.12.2019.

MICS (2014). Srbija - istraživanje višestrukih pokazatelja položaja žene i dece 2014. Dostupno na: http://webrzs.stat.gov.rs/WebSite/userFiles/file/MICS/MICS%20GLAVNI%20NALAZI_srp_.pdf. Pristupljeno: 5.03.2019.

Monotoring Report (2007). Education Support Program, Equal Access to Quality Education For Roma. Dostupno na: http://archive.erisee.org/downloads/2012/libraries/rs/rr/Equal%20access%20to%20quality%20education%20for%20Roma-Serbia.pdf. Pristupljeno: 3.11.2018.

Nikolin, S. (2001). Treći sektor u Srbiji: stanje i perspektive. Beograd: Centar za razvoj neprofitnog sektora i Policy Group.

Open Society Institute (2006). Roma Inclusion: Lessons Learned from OSI’s Roma Programming. Dostupno na: https://www.opensocietyfoundations.org/sites/default/files/Roma-Inclusion.WEB.pdf. Pristupljeno: 22.05.2019.

Open Society Institute (2007). Equal Access to Quality Education, Volume I, Budapest

and New York, Open Society Institute.

Ringold D., M.A. Orenstein & E. Wilkens (2005). Roma in Expanding Europe. Breaking the Poverty Cycle, Washington, The World Bank.

RZS (2002). Popis stanovništva, domaćinstava i stanova 2002; školska sprema i pismenost, knjiga br. 4, Beograd, Republički zavod za statistiku.

Spiker, P. (2013). Socijalna politika: teorija i praksa, Beograd, Univerzitet u Beogradu, Fakultet političkih nauka.

Sterland, B. & G. Rizova (2010). Civil Society Organizations Capacities in the Western Balkans and Turkey, Sweden, TASCO.

Škorić, M., A. Kišjuhas i J. Škorić (2014). Mrežna analiza zajednice: društveni kapital i marginalizovanost Roma u Srbiji. U: V. Sokolovska (ur.), Društveni i kulturni potencijali Roma u Srbiji. Novi Sad: Filozofski fakultet i Odsek za sociologiju, str. 79-90.

UNICEF (2011). The right of Roma Children to Education. Dostupno na: https://www.unicef.org/eca/media/1566/file. Pristupljeno: 24.1.2019.

UNICEF (2016). Research on the Social Norms which Prevent Roma Girls from Access to Education. Dostupno na: https://www.unicef.org/bulgaria/sites/unicef.org.bulgaria/files/2018-10/Social_Norms_report_Summary_ENG.pdf. Pristupljeno: 30.05.2018.

United Nations Development Programme (2013). Working with Civil Society in Foreign Aid: Possibilites for South-South Cooperation. Dostupno na http://www.cn.undp.org/content/dam/china/docs/Publications/UNDP-CH03%20Annexes.pdf. Pristupljeno: 11.11.2019.