POTENTIAL OF MODERN SCHOOL FOR PRESERVING TRADITIONS AND CULTURE
Keywords:
school, school programs, traditions, cultures, studentsAbstract
The reform processes in the modern school are directed towards the modernization of school work, modernization of teaching methods, and the introduction of new forms of teaching in order to coordinate with schools and school systems of European countries. In this context, the question is the potential of modern schools, as institutions for basic education, to preserve the positive pedagogical heritage, traditions and culture.
Changes in school in the part of planning and programming, particularly school program, as well as some electives, provide significant opportunities for the preservation of folk traditions and cultural values. The goals of education are focused among other things, to the formation of attitudes, beliefs and value systems, development of personal and national identity, respect and nurture the Serbian language, traditions and culture of the Serbian people. For achieving that worth goal has a great importance elective Folk tradition, which is present in primary schools from I to IV class. The goals, objectives and contents of the object influence in a direct way to the development of positive attitudes in students of the lower classes to the preservation and cultivation of national traditions and culture.
Downloads
References
Anđelković, Slađana i Stanisavljević Petrović, Zorica (2013): Škola i neformalni obrazovni konteksti, Geografski fakultet, Beograd
Brajačić, Marija i Kuščević, Dubravka (2008): Prirodna i kulturna baština u kontekstu učenja za održivi razvoj u nastavi likovne kulture, u Cjeloživotno učenje za održivi razvoj, (157-162), Svezak 2. ur. Uzelac, V. Vujičić, L., Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet, Rijeka
Zakon o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja (2003) Službeni glasnik Republike Srbije br. 62/03, 64/03, 58/04 i 62/04
Jovanović, Natalija (2011): Obrazovanje u tranziciji, Kultura polisa, 8 (15): 335- 340
Kamenov, Emil (2006): Evolucija srpske prosvete po ugledu na evropsku. Evropske dimenzije reforme sistema obrazovanja i vaspitanja, (13-17), ur. E. Kamenov, Filozofski fakultet, Odsek za pedagogiju, Novi Sad
Kovač Cerović, Tinde i Levkov, Ljiljana (prir.) (2002): Kvalitetno obrazovanje za sve put ka razvijenom društvu, Ministarstvo prosvete i sporta Republike Srbije, Beograd
Krel, Aleksandar (2005): Tradicionalne takmičarske igre kao instrument socijalizacije u Tovarištu, Etnografski institut SANU, Novi Sad
Milosavljević, Ljubinko. (2004): O tradicionalnom i modernom, Zograf, Niš
Nikšić, Naka (2009): Negovanje narodne tradicije u nastavi muzičke kulture za mlađe rarede osnovne škole, Inovacije u nastavi – časopis za savremenu nastavu, 3: 107-112
Opšte osnove školskog programa (2003): Ministarstvo prosvete i sporta RS, Komisija za razvoj školskog programa, Komisije za obrazovne oblasti, Beograd
Pravilnik o nastavnom planu i programu za prvi, drugi, treći i četvrti razred osnovnog obrazovanja i vaspitanja (2006): Službeni glasnik RS - Prosvetni glasnik br.15/2006.
Stanisavljević Petrović, Zorica; Vidanović, Danijela (2011): Tradicionalni i moderni pristupi u strategiji razvoja školskog sistema, Tradicija, modernizacija, identiteti 1 (prir.Božić, M. Mitrović, Lj.Stojić, G). Filozofski fakultet, Centar za sociološka istraživanja, Niš, 379-393
Službeni glasnik RS-Prosvetni glasnik, 3/2005.
Strategija razvpja obrazovanja u Srbiji do 2020. godine. Vlada Republike Srbije, Ministarstvo prosvete i nauke
Strategija razvpja obrazovanja u Srbiji do 2010. godine. Vlada Republike Srbije, Ministarstvo prosvete i sporta
Sudzilovski, Danijela; Ćalić, Maja; Ivanović, Marija (2012): Muzika i narodna tradicija u nastavnim predmetima u mlđim razredima osnovne škole. Zbornik radova Učiteljskog fakulteta Užice, 14, 255-266
Trnavac, Nedeljko (2005): Školska pedagogija. Beograd : Naučna knjiga
Hebib, Emina i Spasenović, Vera (2011): Školski sistem Srbije – stanje i pravci razvoja. Pedagogija, LXVI, 3, 373-383
Hebib, Emina (2013): Kako razvijati školu, Institut za pedagogiju i andragogiju, Filozofski fakultet, Beograd
Šaponjić, Snežana (2009): Muzeji u službi vaspitno-obrazovnih ustanova, Narodni muzej, Čačak
Ćalić, Maja (2011): Narodna tradicija u nastavnim sadržajima mlađih razreda osnovne škole. Zbornik radova Učiteljskog fakulteta Užice, 13, 245-256